بعد التصريح الحكومي، رسالة مفتوحة إلى السيد وزير التربية الوطنيةمن أهداف البرنامج إلى إصلاح المدرسة من داخل القسم: أسئلة الحكامة والإنصاف واليقظة التربوية
لا إصلاح للتعلمات دون حكامة منصفة داخل المؤسسة بقلم: الأستاذ رشيد مريتخ (RACHID MRITAKH) باحث في التربية والحكامة والأورطوبيداغوجيا الاستباقية إلى السيد محمد نبيل بنعبد الله، وزير التربية الوطنية والتكوين…
همسة إلى وزير التربية الوطنية الجديد بالمغرب:من إصلاح البرامج إلى إصلاح منظومة الإصلاح، ومن تدبير الفائض والخصاص إلى استعادة الاستقرار المهني
مذكرة إصلاحية بشأن الحكامة التربوية وتدبير الموارد البشرية وضمان جودة التعلمات بقلم: الأستاذ رشيد مريتخ باحث في التربية والحكامة والأورطوبيداغوجيا الاستباقية مقدمة: حين يتحول سوء التدبير الإداري إلى أزمة تربوية…
التعليم المغربي بين إصلاح الوجود وإصلاح الأثرتشخيص وطني ودولي لمنظومة التربية والتكوين وآفاق إعادة بناء المدرسة والثقة
بقلم الأستاذ: رشيد مريتخ تنبيه منهجي هذا المقال لا يستهدف شخصًا أو مؤسسة بعينها، ولا يفترض وجود فساد أو شطط أو تقصير متعمد في حالة فردية. كما أنه لا يقدم…
الاختلالات التدبيرية بالمؤسسات التعليمية بين الحكامة الجيدة ومبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة: قراءة قانونية وتربوية مقارنة
بقلم: رشيد مريتخباحث في التربية والأورطوبيداغوجيا مقدمة: الحكامة التزام دستوري وليس خياراً لم تعد الحكامة الجيدة في المؤسسات التعليمية مجرد خيار تدبيري، بل أصبحت التزامًا دستوريًا وقانونيًا وأخلاقيًا يهدف إلى…








